Так постепенно, из года в год общение между собой команд разных стилей, направлений и принятых систем игры наряду с общегосударственной системой подготовки команд и тренеров привело к тому, что появилась своя, советская, школа баскетбола.

Сведения, полученные вскоре после первенства Европы 1947 г., показали, что ряд стран учел опыт встреч с нашей командой, особенно в отношении разминки перед игрой, а также физической подготовки игроков. Французская газета «Спорт» поместила фотографии десяти лучших игроков 5-го первенства Европы. В эту десятку вошли четыре игрока советской команды: Лысов, Коркия, Алексеев и Джорджикия.

Учитывая высокий спортивный уровень всесоюзных соревнований, а главным образом победы над сильнейшими европейскими командами, можно сделать заключение, что советская баскетбольная школа является передовой. Чем же можно объяснить столь высокие результаты советских баскетболистов?

Прежде всего преимуществами системы коммунистического воспитания молодежи, которой проникнуты все звенья жизни современного советского человека. Первоначально в семье, затем в школе, в вузе, на производстве и т. д. закладываются и постепенно развиваются такие основные черты характера, как коллективизм, чувство долга и ответственности за подученное дело, любовь к Родине и многие другие, обеспечивающие моральное превосходство советских людей над людьми буржуазного общества.

Непосредственная тренировка баскетбольных команд основана на разносторонней общей физической подготовке, осуществляемой в процессе овладения комплексом ГТО. Занятия дополнительными видами физических упражнений, как то: элементами гимнастики, ходьбой на лыжах, бегом, прыжками, метаниями и рядом других — являются источником совершенствования спортивного мастерства. В результате высокой физической подготовленности наши игроки сравнительно легко выдерживают большую нагрузку соревнований. В то  время как большинство зарубежных команд, с которыми нам удалось познакомиться, вынуждены были в течение соревнования проводить ряд замен, чтобы предоставить возможность отдыха игрокам, наши команды как во внутренних соревнованиях, так и при встречах с зарубежными командами применяли замены только из-за тактических соображений.

Ведущие тренеры нашей страны не имеют «секретов» друг от друга. На страницах спортивной печати они публикуют материалы, раскрывая все новое в технике и тактике игры и в методике тренировки. На специальных семинарах и сборах происходит обмен знаниями и опытом. Тренерские советы совместно разрабатывают вопросы организационного и методического порядка. Каждое крупное мероприятие по баскетболу, особенно всесоюзного масштаба, как матчи городов и первенства страны, проходящее, как правило, в острой борьбе, является своеобразной школой для всех участников этих соревнований: игроков, тренеров и судей. Итоги соревнований изучаются, что способствует дальнейшему росту игроков и тренеров. Говоря о чисто спортивной стороне, отличающей советскую школу, следует остановиться на четырех особенностях:
1) высокой и разнообразной технике игры, основанной на естественных движениях; 2) гибкой тактике, обеспечивающей преимущество в соревнованиях с командами разных стилей; 3) командности, которая, отметая в игроках все личное, способствует успеху; 4) активности, которую не выдерживают противники ни физически, ни морально.

Определение советской школы было бы неполным, если не отметить исключительно высоких моральных качеств наших игроков. Выдержка, воля к победе, корректность, уважение к противнику, стремление бороться до конца выгодно отличают советских баскетболистов от западноевропейских.