Юношеская политика

Принципы АФК по юношескому развитию включают в себя:


Массовость.


Отсутствие дискриминации.


Честная игра.


Футбол – в радость.


Футбол как школа жизни.


Постепенное развитие игрока через специальные возрастные программы.


Тренировки под наблюдением квалифицированного персонала.


Возрастные группы (АФК/Международные возрастные группы).


Постепенное развитие игрока через специальные возрастные программы.


Возрастные группы.


Регламент.


Хороший менеджмент.


Взаимоотношения и групповая работа.


Футбол начинается в школе.


Изучение.
Основные принципы развития игрока


Индивидуальное развитие игрока является основной целью на всех этапах.


На конечном этапе становится более важным определение уровня развития (в АФК – до 15 лет, чемпионат мира ФИФА – до 17 лет и т.п.).


Тренеры должны оценить развитие игроков, основываясь на их игре, а не на результате матча или турнира.


Работа юношеских тренеров также не должна оцениваться на основе результатов в турнирах под их управлением. Они должны быть оценены по результатам выступлений команды и отдельных игроков.
Этап 1 – получение наслаждения игрой (6–10 лет)

Дети вплоть до 9 лет приобретают основные способности через игровые и обучающие физические упражнения. Они должны быть более разнообразны.

Характеристики игрока:


Радость движения.


Любовь к соревнованиям.


Мышцы еще не развиты.


Низкая концентрация.


Игроки имеют своих кумиров.


Индивидуальные различия.

Советы тренеру:


Способствовать получению наслаждения.


Давать только существенные инструкции и основные правила.


Быть примером, образцом.


Никогда не копировать тренировки для взрослых, даже отдельные упражнения.
Этап 2 – начальный (11–13 лет)

«Золотые годы для учебы» – развитие умений у юных футболистов.

Фундаментальные умения владения мячом.

Характеристики игрока:


Различные уровни развития и скорость развития.


Новые умения.


Нужна поддержка родителей, тренеров.

Советы тренеру:


Чаще использовать похвалу, делать акцент на то, что получается лучше.


Давать четкие объяснения.


Работать на развитие техники, умений.


Демонстрировать выполнение приемов.


Обучать систематически.


Давать простор для творчества.


Помогать юным спортсменам учиться на своих ошибках.
Этап 3 – этап формации (14–16 лет)

Подростки в этом возрасте испытывают значимые биологические изменения (медицинский контроль за физическим, психологическим и эмоциональным состоянием). Понимание этих изменений и помощь игрокам приводит к успехам.
Этап 4 – заключительный (17–20 лет)

Игроки учатся быть независимыми и ответственными за свое собственное поведение и решения. Все должны оказать им поддержку.

Характеристики игрока


Сила тела и скорость.


Переходный возраст.


Подготовка к взрослому уровню.


Ожидания.


Достижение целей.

Советы тренеру:


Помочь обрести независимость.


Содействовать в решении проблемы.


Формировать индивидуальную и групповую тактику на высокой скорости.


Проводить позиционные тренировки.


Разнообразить командную тактику.


Организовывать индивидуальные занятия.


Работать над слабыми сторонами каждого игрока.